一种能提高视力并训练增强记忆力的立体眼镜数码训练系统
2019-11-22

一种能提高视力并训练增强记忆力的立体眼镜数码训练系统

一种能提高视力并训练增强记忆力的立体眼镜数码训练系统。通过在立体眼镜数码显示屏的双目窗上安装凸球镜片加棱镜片的透镜组,改变入眼光线的几何特性,戴上立体眼镜显示屏,在观看播放的学习或娱乐视频、电子书、教材等时,近距离也等于视远调节。从而克服解决学习持续近距离用眼与持续看远调节这一矛盾点,最重要的是能在不妨碍学习的时间,甚至在提高学习注意力,记忆力的同时,又能让使用者有兴趣坚持长时间视远调节,恢复假性近视,防治真性近视发生、发展。

图1是本实用新型的立体眼镜目窗复合镜片及原理

通过在立体眼镜数码显示屏的双目窗上安装凸球镜片加棱镜片的透镜组,改变入眼光线的几何特性,戴上立体眼镜显示屏,在观看播放的学习或娱乐视频、电子书、教材等时,近距离也等于近远调节。因为视近时入眼光线是发散光线,看远时入眼光线是平行光线,平行光线入眼后不用调节恰好成像于正常眼的视网膜上,而发散光线入正常眼后必须调节才能成像于视网膜上,长期调节就能激发近视的发生。凸球镜片能聚光,可使发散光线变成平行光入眼,由此看近便不用调节了。但看近时不仅要调节,两只眼还得对准近处的一个点上,所以看近时两眼的视线还得集合。正常眼看近时既需要调节又需要集合,调节和集合是同步进行的。所以只通过凸透镜片还不行,因为凸球镜片只能使它不调节,还得通过棱镜片,改变入眼光线的方向。因看近时是近处一点上来的光线斜向入两眼,引起两眼斜向对着它,一个点上斜向入两眼的光线一碰到基底向内的标棱镜片就变成了直向入两眼的光线。看远时光线是直向进入两眼,所以通过这种立体眼镜显示屏观看各种影像(包括电子教学)就等于看远了,这样,观看学习、娱乐了多久,就等于观远治疗了多久,而且可以把防治过程程蕴于学习、娱乐过程中,提高使用兴趣,边学习、边娱乐、边防治,因此就从根本上排除了引起近视的病因,及坚持治疗的兴趣。

背景技术:

本实用新型领涉及一种能在学习,娱乐中同时提高视力,恢复假性近视,防止真性近视的发生,发展的立体眼镜影院,尤其是在娱乐中,提高使用者的兴趣,满足坚持治疗时间,立体眼镜影院具有全封闭的视听教学环境,在立体声耳机产生的听觉回路下,能增强使用者的学习注意力与记忆力。

图3是本实用新型的内侧结构图

目前,经教育部和卫生部2000年调查结果显示,我国学生近视率已居世界第二位,近视患者超过3亿。近视又可以分假性近视,混合性近视和真性近视,而大部分中小学生由于其生理特点,大多数青少年调节力特别强,由于长时间持续近距离用眼,眼曲折力增强而形成的近视为假性近视。这时如果采取措施使睫状肌放松,视力是可以得到提高,反之如果继续让眼睛过度疲劳会影响眼部组织代谢功能的正常进行,使眼球前后径逐渐变化增长而形成真性近视,又称轴性近视而不可逆转。

图3是本实用新型的内侧结构图